Если вы преподаватель - то никогда и низачто не говорите про этот сайт вашим студентам. Они могут стать неуправляемыми, хитрыми и успешными. Короче, начнут думать своей головой.
Если вы студент - то вы попали по адресу. На этом сайте вы найдете тонны материала, который в разы облегчит вашу учебу в ВУЗе и сделает жизнь прекрасной и насыщенной. Если вы впервые на этом сайте, то узнайте сначала, кто такой "Правильный студент"
Место сдается 50$ в год


— Можно поинтересоваться, Ваш сын нашел себе подходящую хату, чтобы приступить к учебе?
— По его словам, да. Жилье находиться в двух минутах от пивной, в трех минутах от подружки и в часе езды от университета.

По знакомству

В первую очередь напрягите поиском своих родственников и друзей. Друзья поручатся за Вас как надежного и порядочного квартиранта , с которого как-то неудобно брать рыночную стоимость аренды, а Вы пообещаете вести себя самым тихим и аккуратным образом.

Хозяева согласны получить меньше денег от вас , чем например от семьи цыган и китайцев, но быть уверенными , что квартира не сгорит и не утонет.

Читать полностью »

Бригада солдат грузит ящики со снарядами в грузовик.
— Осторожно, мужики! – предупреждает  их сержант, — На прошлой неделе взлетела на воздух команда из семи человек.
— Не беспокойтесь, товарищ сержант, — говорит солдат. — В
нашей команде только шесть человек.

Сколько человек в вашей студенческой группе ? Десять ? Двадцать? Сто? Не важно! Важно только одно — вам всем нужно получить дипломы , а для достижения всеобщей и глобальной цели нужно объединиться. Объединиться. чтобы противостоять различным группам кровожадных преподавателей , которые уже ждут вас и вкушают запах молодой крови.

Напарник

Самый простой вид объединения это — пара, т.е вы и ваш напарник. Напарник — эти человек с которым вы будете сидеть за одной партой во время практических занятий и коллоквиумов. К его надежности предъявляются самые высокие требования , ведь это именно ему предстоит наибольшее число раз спасти вашу шкуру.

Если вас вызвали и вы стоя отвечаете, он может вам подсказать или незаметно держать конспект так , чтобы можно было прочитать. Именно у вашего напарника вы будете списывать его вариант , изменяя при этом только свою фамилию.

Преподаватель , когда проверяет задания, вряд ли помнит кто где сидит и какой у кого вариант. Тем более наверняка у него с десяток таких же групп и тьма заочников — раздолбаев. Ваш напарник должен учиться лучше или быть более изобретательным чем вы, иначе все лавры получит он.

Поэтому всегда выбирайте с кем вы будете сидеть за партой.

Команда

Команда — это объединение из двух и более человек . Как правило это 3-4 человека , выполняющие одно и тоже задание. Рано или поздно у вас будут предметы на которых вам придется делать или ,еще лучше, списывать лабораторные работы, эмулирую при этом бурную научную деятельность. Вот тут то и пригодится слаженность ваших действий. Любую работу разделяйте на кол-во человек в вашей группе и выполняйте лишь малую их часть. Когда готовитесь к защите лабораторной и учите теорию , пусть каждый выучит по странице . При ответе , дайте каждому выговориться. Когда преподаватель будет задавать вопросы, кто-то да и сможет ответить

Виды команд

Например: команда из трех человек, защита лабораторной работы:

1 Вариант (Классический) Один умный и два раздолбая

Умный все расчеты и построение графиков производит сам . Раздолбаи только списывают. При защите , в основном говорит он , раздолбаи лишь уверенно кивают головами со всем соглашаясь. Защиту лабораторных получают все трое

2 Вариант (Обычный) Все три — раздолбая

На перерыве один из раздолбаев приносит уже оформленный вариант расчетов , которые предстоит выполнить в ходе лабораторной. Все три молча списывают. После этого все троя сидят скучают или занимаются своими делами. Идут отвечать первыми , надеясь на авось. Берут настойчивостью. Защиту получают все трое , но не с первого раза.

3 Вариант (Редкий) Все три — умных

Все три человека независимо друг от друга сами выполняют расчеты, пытаясь во всем разобраться. На защите каждый в состоянии ответить на любой из вопросов. Защищают сразу все трое и без лишних проблем.

Такие команды надо разрушать и создавать команды первого варианта. Тогда все останутся довольны.

Если вы не хотите делать каждый один и тот же отчет, попробуйте договорится с преподавателями делать один отчет на команду, чем серьезно сэкономите свое время.

А еще лучше договоритесь делать отчет в электронном виде.Тогда каждой группе будет необходимо оформить только одну работу. Все остальное можно сдать как свое.

Группа

Действуйте как одно целое. Грудью вставайте на защиту друг друга.

Если с кем-то из ваших одногруппников преподаватель был несправедлив , то тут же начинайте гудеть и кипишить все вместе — «Как же так!» , «Он же такой хороший парень! А вы ему сразу по лбу...»

Специальность

У студентов или учащихся одной специальности принята одинаковая учебная программа , отличающаяся лишь временем проведения отдельных предметов.

В первую очередь это хорошо тем, что у студентов одной группы занятия проходят раньше чем у другой.

Поэтому студенты второй группы могут воспользоваться всем тем интеллектуальным достоянием , которое оставила после себя первая.

Это оформленные в тетради лабораторные, файлы и программы на компьютере, копии ответов на контрольных итд.

Берите у товарищей что есть и сами делитесь.

Если у вас лабораторные работы проходят на компьютерах , то в первую очередь изучите структуру папок на жестком диске. Возможно за вашим компьютером уже выполняли ту работу , которую предстоит выполнить вам. Если такой файл найден , то просто вносите косметические изменения и меняете фамилию. Потом эмулируете самое сосредоточенное лицо и тихо сидите до конца занятий. В конце защищаете или просто сдаете.

Вот такие вот объединения. Объединяйтесь!

Советую почитать:

      Преподаватель:
      — Ваша фамилия?
      Студент:
      — Петров (улыбается).
      — Чему вы улыбаетесь? — спрашивает профессор.
      — Радуюсь, что блестяще ответил на первый вопрос.

      Выбирая один из билетов, не копайтесь в них слишком долго и не делайте стремное выражение лица, заметив неудачный вопрос. Главное, чтобы преподаватель увидел: что смело вы взяли билет и спокойно пошли готовиться.

      Никаких вождений пальцев над билетами и почесывания затылков. Руки в любом случае будут дрожать, поэтому если вы возьмете билет быстро, то возможно ваше напряжение не заметят.

      Вам может показаться, что для преподавателя все равно, каким образом вы тяните билет, но поверьте -  разница есть. Никто и никогда не должен усомниться в вашей смелости. Не боитесь – значит знаете.

      Экзамен, тишина, студенты готовятся отвечать. В аудиторию заходит студент.
      Профессор не обращая на него внимание роется в своих бумагах. Студент
      подходит к столу и начинает выбирать билет. Крутится, мучается, думает какой
      лучше. Почесав затылок, берет один из них, внимательно читает. В это время препод поднимает голову и спрашивает:
      — Что не тот?
      Студент – пораскинув тыквой:
      — Да тут все не те...

      Прежде чем начать ответ, Вам необходимо расслабиться.

      Написать об этом гораздо проще, чем сделать. Правда?

      Допустим, Вам это удалось, пульс замедлился, а уши приобрели естественный цвет. Теперь приступаем ко второму этапу — постепенно входим в доверие.

      Для этого обращаем внимание на свою позу. Ни в коем случае не держим руки у лица. Если Вы будете закрывать рот руками, теребить нос или делать подобные жесты, то у преподавателя подсознательно сложится впечатление, будто Вы что-то скрываете, и это насторожит его.

      Обращаем внимание на руки. Они не должны быть сцеплены на груди или сжаты в кулаки. Лучше всего держать ладони свободно, когда отвечаете на вопрос. Это произведет впечатление открытости и, как следствие, — достоверности Вашего ответа. Распрямите плечи и не сутультесь.

      А мы продолжаем. Вы уже расслабились, заняли правильную позу, что дальше? Затягивать ответ ни в коем случае не стоит. Внятно и четко скажите пару предложений по делу.

      — “Иван Иванович. Я бы хотел начать ответ с первого вопроса, который звучит так…”

      Стоит отметить, что самое любимое слово для человека — это его имя. В любых ситуациях повторяйте его как можно чаще.

      Первые фразы Вашего ответа, как и внешний вид, должны произвести самое благоприятное впечатление. Вы должны поразить цель за 15 секунд. Потом, даже если Вы вдруг запнетесь и не будете знать, что говорить, Вам это простят, списав на переутомление и прочее.

      Ни в коем случае не молчите

      Студент сдает экзамен по физике. Сдает хреново. Препод всеми силами пытается его вытянуть:
      — Ну скажите хотя бы, при какой температуре кипит вода?
      — Я не знаю, когда она кипит, но я знаю, что при 40 градусах она превращается в водку!

      Если дисциплина связана с техникой, то можете сказать такие вещи:

      — Перед тем, как я приступлю к раскрытию моего вопроса, хотелось бы отметить практическую сторону идей, изложенных в данной теме.

      Добавляете пару примеров из жизни, немного воды — и каша готова.

      — Такое-то устройство (прибор, передатчик, механизм) стоит в цеху моего отца (дяди, друга)…  может применяться для…. Если широко внедрить данную вещь (теорию, наработку, план)  там-то и там-то, можно получить значительную выгоду (деньги, время, повышение безопасности)...

      Поддержите своего преподавателя, упомянув о каком-либо реаль-ном применении его дисциплины.

      Если Ваш предмет теория вероятностей:

      — В первую очередь я бы хотел рассказать о том, что теоретическая база, освещаемая в данном вопросе, широко применяется в программном обеспечении для работы на международных валютных рынках и прогнозирования финансовых показателей. Эти программы позволяют людям зарабатывать тысячи долларов, не выходя из дома. Мне самому это очень интересно. Несколько раз я пробовал играть на рынке Forex, но пока не добился серьезных результатов.

      Делаем ударение на слове «тысячи». Потом немного информации о фондовых рынках, Интернете и важности всего, о чем рассказано в Вашем билете.

      Для физики подойдет такое:

      — Данный эффект применяется в каждом втором транзисторе, располо-женном в мобильном телефоне. Учитывая количество мобильных телефонов в нашей стране, можно сделать вывод о важности данной технологии. Кстати, такие транзисторы потребляют мало энергии. У меня у самого был такой теле-фон. Работал он отлично, редко подзаряжал. В общем, я доволен.

      Продолжение статьи

      Советую почитать:

          В лаборатории Силиконовой Долины провели выдающийся эксперимент по скрещеванию танка с тараканом.

          Полученный гибрид забавно шевелит обоими дулами.

          Данная глава относится не только к лабораторным работам, но и ко всей деятельности, которая выполняется командой в 3—4 человека. Принципы, изложенные здесь — универсальны и поэтому сработают при защите любого предмета.
          Читать полностью »

          «Так как мой проект все pавно никто читать не будет, для облегчения вычислений пpинимаю ПИ pавным пяти».

          На протяжении Вашей учебы Вы будете выполнять с десяток курсовых работ и проектов. Темы этих работ Вам назначит преподаватель и он же с Вас их спросит. Вся сложность в том, что их названия не повторяются, а если тема одна, то варианты разные. В любом случае Вам придется или разбираться самому, или просить кого–то сделать за Вас. Все это временные и денежные затраты, поэтому данные решения не совсем эффективны.
          Читать полностью »

          Химику, физику, математику и филологу дали задание измерить высоту башни с помощью барометра.

          1. Химик замерил давление внизу башни и на крыше и получил, что ее высота от 0 до 100 м.
          2. Физик сбросил барометр с крыши, подсчитал время падения и вычислил, что высота башни от 50 до 70 м.
          3. Математик измерил высоту барометра, длину теней барометра и башни, со-ставил пропорцию и выяснил, что высота башни от 53 до 54 м.
          4. Филолог продал барометр, на вырученные деньги купил сторожу водки, а тот рассказал ему высоту башни — 53 м 40 см.

          Итальянский экономист Парето обнаружил интересную закономерность, свидетельствующую о том, что только 20 % действий приводят к 80 % результата. Получается, что большинство сил, как ни странно, тратится впустую и только чуть-чуть приближает нас к заветной цели. Впоследствии, этот принцип приобрел популярность и стал называться законом Парето или правилом 80 к 20, что наглядно демонстрирует это великое соотношение.

          Принцип 80/20 имеет важность по той причине, что он противоречит тому, что мы привыкли считать логичным. Можно думать, что все факторы одинаково ценны и имеют одинаковое значение. Что все знания одинаково полезны. Что все преподаватели одинаково дружелюбны. Что все лабы одинаково легко сдать.
          Люди привыкли думать, что 50 % вложенных в дело сил, дают нам 50 % результата, но все обстоит совершено по-другому.

          20 % преподавателей доставляют 80 % проблем студентам.
          20 % студентов доставляют 80 % проблем преподавателей.
          20 % студентов прогуливают 80 % пар.
          20 % студентов используют 80 % возможностей, предоставляемых систе-мой образования в Вашей стране.

          Зная это соотношение, вы можете кардинально изменить свою жизнь: прилагая минимум усилий – получать больше.

          Чтобы получить высокую оценку, не обязательно все знать и посещать все занятия. Важно найти только то, что действительно поможет делу, и сконцентрировать на этом силы. На все остальное — забить

          Первое, что приходит в голову — рефераты. Сколько, на Ваш взгляд, займет поиск информации в Интернете, ее оформление и распечатка? Для большинства тем достаточно 15-30 минут, ведь эти рефераты уже сделаны до Вас.  Вам нужно их только скачать, объединить, распечатать. Через полчаса реферат будет готов и вместе с ним потенциально высокая оценка, для получения которой достаточно его прочитать.

          Допустим, Вы выступили с рефератом 3 раза и каждый раз получили хо-рошую оценку. Вероятно, что в следующий раз Вас вызовут не скоро — другие тоже должны отвечать. Если боитесь, что Вас вызовут в тот день, когда у вас нет реферата, то смело отпрашивайтесь с занятий, придумывая различные причины. У Вас уже будут стоять высокие оценки, и преподаватель будет охотней идти на компромисс.

          Рефераты целесообразны в том случае, если для получения высо-кой оценки по данному предмету необходимо отлично владеть боль-шим объемом материала, выучить который займет много времени.

          Сравните, сколько времени Вы потратите на поиск, распечатку и выступ-ление с докладом по отношению ко времени, которое Вы отдадите на постоянную подготовку к занятиям.

          Если преподаватель заявляет, что оценка за семестр будет выставляться по двум или более контрольным, то Вам достаточно готовиться только два или более раза, а на все остальное можно не обращать внимание. Это и есть те 20 % дел, которые приведут Вас к победе.

          Ричард Кох в своей книге «Принцип 80/20» пишет:

          «Когда я был зеленым студентом в Оксфорде, мой куратор посоветовал мне никогда не ходить на лекции. «Книги читаются гораздо быстрее, – пояснил он, – но никогда, кроме как для удовольствия, не надо читать книги от корки до корки. Когда ты работаешь с книгой, ты должен узнать, что говорится в книге гораздо раньше, чем прочитаешь ее от начала до конца. Прочитай заключение, потом введение, вернись к заключению, а затем углубляйся потихоньку в любые заинтересовавшие тебя вопросы». Действительный смысл этого совета был такой: 80 % того, что сказано в книге, находится на 20 % или менее ее страниц и занимает 20 % времени, которое люди затрачивают, если читают ее от начала до конца.
          Я взял этот метод на вооружение и расширил его. В Оксфорде нет системы промежуточных оценок, и то, насколько велика будет степень, получаемая выпускником, целиком зависит от выпускных экзаменов, сдаваемых в конце курса. Проанализировав «книгу потока» — прошлые экзаменационные бумаги, я понял, что, по меньшей мере 80 % (а иногда 100 %) материала экзамена можно ответить, зная 20 % или даже меньше вопросов, которые этот экзамен предназначен проверить. Это значит, что экзаменаторы будут в восторге от студента, который знает много об относительно узком круге вопросов, нежели от студента, который знает понемногу обо всем. Такое понимание вещей позволило мне учиться очень эффективно. Не особенно напрягаясь, я вышел из Оксфорда с дипломом почетной Первой степени. Я думал, что оксфордские преподаватели слишком доверчивы. Теперь я считаю, — возможно, безосновательно, — что они просто учили нас тому, как работает этот мир».

          Советую почитать:

          Изобретатель демонстрирует свое новую разработку.
          — Я придумал прибор, который позволяет установить личность человека по голосу.
          — Нифига себе, а что я должен сделать?
          — Вы должны четко и ясно назвать свои имя и фамилию...

          На первый взгляд, это нагрузит вас дополнительной работой, которую вы должны будете делать в свободное время. Нужно будет приходить на кафедру, отчитываться о проделанной работе, что-то переделывать.
          Читать полностью »

          Студент решил заработать. Товарищи посоветовали ему устроиться ночным сторожем или дворником. Ходил студент, искал, так ничего и не нашел. Приходит в зоопарк, а там ему говорят:
          — Сторож и дворник у нас есть, но мы можем предложить тебе другую работу:
          У нас недавно подохла обезьяна. Вы бы могли ее заменить.
          — Не знаю, смогу ли, — сомневается студент.
          — А вы спортом занимались?
          — Занимался.
          — Шкура у нас есть и платить будем больше, чем сторожу или дворнику. Ну, студент согласился. Вот, сидит он в клетке, рожи корчит, на кольцах крутится, посетители довольны. Вечером, когда посетителей стало мало, он прыгает на пол и проваливается в клетку, стоявшую под той, в которой он находился. Ви-дит, прямо на него идет лев. Ну, студент думает: «Зря я согласился. Даже за такие деньги». А лев подходит и говорит человеческим голосом:
          — Привет! Ты с какого факультета?

          Читать полностью »

          Студент сдает экзамен, волнуется, покрывается мурашками. Берет билет, читает, садится, начинает готовиться. Хочет спросить преподавателя: число писать?
          Но от волнения оговаривается, и выдает:
          — Писло чисать?
          Растерянный профессор отвечает:
          — Ну... если вам это поможет... то почешите...

          В различных источниках приводятся масса техник для успокоения беспокойного организма учащегося.

          Например вдыхать- выдыхать, вертеть головой или шевелить плечами. Говорить себе тысячу раз , что все хорошо и при этом верить в это.

          Читать полностью »

          Врач спрашивает пациента:
          — Ну как, ваша память улучшилась?
          — А ты кто такой и почему тебя это волнует?

          В пособиях приводится много сложных и долгих техник запоминания. Запомнить эти техники — уже большая трудность, чем запомнить что-либо с их помощью. У нас просто нет на это времени. Память нужно улучшить прямо сейчас.
          Читать полностью »



          сокращение сушилка для овощей рассказ .